|
|
vl42. mit Kindern leben
Samstag, 28. Mai 2005, 01:58
Ist das eine Kalter-Hund-Lokomotiven-Variante?
monopixel, Montag, 30. Mai 2005, 14:25
lokomotive ja - kalter hund nein.
ist aber ne prima idee, gibts dann nächstes jahr.
vl42, Montag, 30. Mai 2005, 15:35
comment |
|
vl42. mit Kindern leben
Mittwoch, 25. Mai 2005, 21:02
keine zeit zum scharfstellen gehabt;-)
kerstin13, Mittwoch, 25. Mai 2005, 22:35
zange is ja da, aber der hammer fehlt.
nase, Mittwoch, 25. Mai 2005, 23:19
sechs?
grete, Mittwoch, 25. Mai 2005, 23:36
Sex!
the thilo, Donnerstag, 26. Mai 2005, 00:49
herr thethilo, bitte.
nase, Donnerstag, 26. Mai 2005, 00:55
Grmpf.
the thilo, Donnerstag, 26. Mai 2005, 01:07
wenn die kinder mitlesen, mein ich...
nase, Donnerstag, 26. Mai 2005, 01:09
Jaha!
the thilo, Donnerstag, 26. Mai 2005, 01:12
zange zum verklebte-fläschchen aufmachen. klar. aber wozu 1 hammer?
vl42, Donnerstag, 26. Mai 2005, 20:55
für wenn die nich aufgehn...
nase, Freitag, 27. Mai 2005, 00:37
gibts da nen trick, den ich noch nicht kenne oder meinen sie die brachialmethode, bei der nur der gummisauger und der plastikring überleben, die pulle aber nicht?
vl42, Freitag, 27. Mai 2005, 12:07
auch hier die Wapuz am Start gewesen. Sie haben ja zum Glück ein gutes Modell, dieses schönen Werkzeugs.
rollinger, Dienstag, 31. Mai 2005, 15:22
comment |
|
ein neues topic, das - wie ich finde - schon immer gefeht hat. kinder hinterlassen ihre spuren drinnen wie draussen. einige dieser spuren ärgern uns, andere bringen uns zum schmunzeln und in den meissten erkennen wir uns einfach nur selbst wieder.
und weil wir mit unseren kindern nicht nur im kinderzimmer leben sondern in der ganzen wohnung (hier z.B. der gute wohnzimmerteppich "listed" aus dem bekanntenn 4-buchstabenhaus), konnte es nicht bei dem topic "kinderzimmer" bleiben.
vl42. mit Kindern leben
Dienstag, 24. Mai 2005, 11:48
dann machense mal platz auf ihrer serverplatte :-)
leteil, Dienstag, 24. Mai 2005, 20:15
is schon ok, mit dem topic kann man was anfangen...
nase, Dienstag, 24. Mai 2005, 20:45
comment |
|
